Die ErLEBnisschule von A bis Z

Einmal im Jahr laden wir ehemalige Schüler*innen der Erlebnisschule ein. Die Absolvent*innen erzählen von ihrem weiterführenden Bildungsweg. Dieses Treffen unterstützt die Klärung offener Fragen wie z.B. „Montessori – und danach?“

Folgende Haltungen und Qualitäten sind im Fokus: Selbstständigkeit, Fähigkeit in die Arbeit einzutauchen, innere Ordnung und Struktur, Respekt, Hilfsbereitschaft, Verantwortung

Es geht um ein vertieftes Kennenlernen von Pädagog*innen und Eltern, einen Austausch von Werten und Sichtweisen. Der Workshop ist verpflichtend für beide Elternteile. An den beiden Tagen gibt es Raum für Stilleübungen, gruppendynamische Übungen, Diskussionen und gemeinsames Essen. Derzeit, Freitag 17:00-20:00 Uhr / Samstag 9:00-17:00 Uhr

Die Pädagog*innen bieten den Kindern ein Wunschplakat an, auf dem sie eigene Ideen für Ausflüge/Exkursionen vermerken können. Unterm Jahr organisieren die Kinder selbstständig die Umsetzung.

„BEI UNS“ steht für

Ein Elternteam begleitet die neuen Eltern, deren Kind/er im Kinderhaus beginnen ein Jahr lang. Die Inhalte der Treffen vermitteln alle wichtigen Grundlagen des ErLEBnisschullebens.

In der Erlebnisschule verwenden wir das Being-Human-Model als Werkzeug zur Unterstützung der Persönlichkeitsbildung im Sinne der „Entwicklung nach dem Inneren Bauplan” nach Maria Montessori.

Ein- bis zweimal im Jahr wird ein eintägiger Workshop am Wochenende angeboten. Er dient dazu, das Being-Human-Model näher kennenzulernen, bzw. sich selbst näher kennenzulernen und Qualitäten zu entwickeln, die für unseren Umgang mit unseren Kindern wertvoll sind.

Im Sommersemester findet die Berufsorientierungswoche statt, in der sich die Kinder selbstständig ein Berufspraktikum für ca. 5 Arbeitstage organisieren.

Unsere Schulbibliothek umfasst über 2.500 ausgewählte Werke der Kinder- und Jugendliteratur, sowie kindgerechte Sachbücher. Wir achten auf altersgerechte Auswahl der zu verleihenden Bücher und beraten die Kinder beim Aussuchen.

Im Rahmen der Berufsorientierung werden diverse Bildungsmessen besucht.

Die Jugendlichen der 9. Schulstufe planen und organisieren sich selbständig eine mehrwöchige Challenge (z.B.: Mitarbeit auf einem Bauernhof, Aufenthalt im Ausland)

Die Dialogbegleiter*innen sind die gesetzlichen Elternvertreter*innen und ein Bindeglied zwischen Eltern und Pädagog*innen. Sie beschäftigen sich mit Themen aus dem Schul- und Familienalltag und unterstützen Eltern und Pädagog*innen.

In regelmäßigen Abständen, ca. alle 6-8 Wochen, finden Elternabende statt. Entweder für alle Eltern gemeinsam oder nach Gruppen getrennt. Die Anwesenheit ist verpflichtend. Es werden schulaktuelle Themen besprochen, Informationen geteilt, Übungen und Diskussionen durchgeführt.

1-mal pro Semester findet ein Eltern-Lehrer-Kind-Gespräch statt. Bei einem Teil des Gesprächs ist das Kind dabei, wo es Erarbeitetes herzeigt. Im zweiten Teil besprechen Pädagog*innen mit den Eltern Lernfortschritte, im sozialen, kognitiven und emotionalen Bereich. Das Gespräch wird mit einem Protokoll inklusive zukünftigen Zielen beendet.

Die Elternakademie ist ein Angebot für alle Eltern. An den Abenden werden die wichtigsten Grundlagen für ein gelingendes Zusammenleben aufgezeigt und auch ganz persönliche Fragen und Anliegen besprochen.

Warum Elternmitarbeit?

• Die Elternmitarbeit stellt den Rahmen für die pädagogische Arbeit dar, ermöglicht Vielfalt und einen Schulpreis auf niedrigem Niveau.
• Eltern erlangen Einblicke in den Bildungsalltag der Kinder, nehmen mehr wahr, verstehen mehr und können verständnisvoll und klar unsere Kinder begleiten.
• Eltern können die schönen und lernreichen Momente in einer großen Gemeinschaft, wo es um Zusammenhalt, Vertrauen, Ehrlichkeit, Verlässlichkeit geht, erleben.

Äußere Elternmitarbeit
Eltern verpflichten sich vertraglich 10h/Monat als Familie mitzuarbeiten. Die Arbeiten betreffen hauptsächlich die Infrastruktur, Administration und Organisation.

Innere Elternmitarbeit
Eltern sind offen, eigene Themen zu bearbeiten, die die Kinder aufzeigen. Vertrauen in die Kinder, Wahrnehmung der Kinder, respektvoller Umgang, Bereitschaft zur eigenen Weiterentwicklung, gemeinsame Werte sind uns wichtig. Eltern beschäftigen sich mit der Montessori-Pädagogik und mit dem Lebenskräftemodell (Being-Human-Model).

Die Kinder werden eine Woche lang von einem English Native Speaker begleitet.

Der Erlebnis-Heurige ist ein Angebot zum Kennenlernen, für Austausch und Plauderei zwischen den Eltern.

Im 2-Jahres-Rhythmus fährt die ErLEBnisschulgemeinde auf die Teichalm, Stmk. oder verbringt einen Samstag gemeinsam in der Schule bzw. machen zusammen einen Ausflug. Das dient zur Stärkung der Gemeinschaft.

In der Freiarbeitszeit wählen die Kinder nach ihrer inneren Motivation im vorgegebenen Rahmen die Materialien für selbstbestimmtes Arbeiten.

Das ist ein Gespräch zwischen Kind und Pädagog*in über die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung. Die Gespräche finden regelmäßig statt und sind eine wichtige Grundlage für das Elterngespräch und die freie Wahl der Arbeit des Kindes.

Es wird zu Schulbeginn, zu Weihnachten, zu Ostern und zum Schulschluss ein ökumenischer Gottesdienst mit unseren evangelischen und katholischen Wegbegleitern, Pater Franz und Pfarrer Arno, gefeiert. Im Gottesdienst werden wichtige Schulinhalte, wie Werte, sozialer Umgang, Gemeinschaft in Zusammenarbeit mit den Kindern thematisiert. Alle Familien sind herzlich eingeladen daran teilzunehmen.

Im Sommersemester werden alle Großeltern an einem Nachmittag zu einer Jause in die ErLEBnisschule eingeladen. Die Großeltern haben die Möglichkeit mit den Pädagog*innen in unser Bildungskonzept einzutauchen, Fragen zu stellen und sich untereinander kennenzulernen und auszutauschen.

KH – Kinderhaus: 3- bis 6-Jährige – kinderhaus@erlebnisschule.at
PI – Primaria I: 6- bis 9-Jährige
PII – Primaria II: 9- bis 12-Jährige
SI – Sekundaria I: 12- bis 15-Jährige
Schulleitung: Barbara Ramos Coca-Pfeiffer
Sekretariat: Farah Elisabeth Czwiertnia – 02236/205811 – montessori@erlebnisschule.at

Wir haben definierte und niedergeschriebene Hausregeln. Diese sind im Detail beim Sekretariat ausgehängt.

In der 7. Schulstufe ist ein Schüler*innen-Austausch mit einer Partnerschule derzeit in Drachten (Niederlande) angedacht. Die Gastkinder sind ca. 1 Woche in der ErLEBnisschule und wohnen in der Familie ihres Austauschkindes der 7. Schulstufe. Die Eltern organisieren gemeinsam mit der Schule ein Programm mit Ausflügen und Freizeitgestaltung. Anschließend fährt die 7. Schulstufe ins Ausland und wohnt dort für ca. 1 Woche bei ihren Gastkindern und deren Familien.

Hospitation bedeutet, dass die Eltern die Möglichkeit haben, als stiller Gast die Gruppen KH, PI, PII, SI zu besuchen. Einerseits ist die Hospitation beider Elternteile Bedingung für den Eintritt in die ErLEBnisschule und andererseits empfehlen die Pädagog*innen ein- bis zweimal im Jahr zu hospitieren, um einen besseren Einblick in den Schulalltag zu bekommen.

Das Konzept von Maria Montessori sieht den Erfolg im Lernen, indem die Kinder in den jeweiligen sensiblen Phasen ihrem Interesse, ihrer Neugierde nachgehen können. Von innen – intrinsisch – motiviert verankern sich Lerninhalte langfristig und bleiben nachhaltig aus dem Gedächtnis abrufbar.

Unsere Kinder erhalten in der ErLEBnisschule eine biologische Jause.

Wir sind eine Montessori Bildungseinrichtung.
Die Kinder gehen in ihrem eigenen Tempo ihren Interessen in der vorbereiteten Umgebung nach. Sie erfahren in der Schule und zu Hause eine klare Ordnung und Regeln, die ihnen Sicherheit geben.

Wir stehen für lebendige Prozesse.
Die Kinder vernetzen das Erlebte im sozialen, emotionalen und kognitiven Bereich. Wir geben Raum und Zeit das Gelernte zu verinnerlichen.

Wir begleiten die Kinder bei der Entfaltung ihres Potentials.
In uns Menschen sind die verschiedensten Anlagen, die „blühen“ wollen. – Faustina. Maria Montessori spricht vom „Inneren Bauplan“.

Wir üben in Kontakt mit uns selbst zu sein,
um eigenständig zu sein und Verantwortung für uns selbst und unsere Umgebung zu übernehmen und um in echte Beziehungen treten zu können.

Vertrauensvoll und respektvoll werden Themen angesprochen, auch unangenehme. So kann jede*r zur Entwicklung von echter Gemeinschaft beitragen.

Die Projekttage dauern zwischen 3 und 4 Tage (Wanderung, Radtour oder eine Stadtbesichtigung).

Die Eltern organisieren am Anfang des 2. Semesters einen Frühlingsputztag.

Das Putzfest in der ErLEBnisschule ist ein wichtiger und verpflichtender Termin im Schuljahr:

• Nach 9 Wochen Ferien ist das Putzfest eine sanfte Rückkehr der Kinder in Begleitung ihrer Eltern.
• Es fördert den Austausch und weiteres Kennenlernen.
• Kinder und Eltern putzen gemeinsam. Dadurch wird das Bewusstsein für den Aufwand und den Wert von aufgeräumten, geordneten, geputzten Materialen und einer schön vorbereiteten Umgebung für den Alltag gestärkt.

Oktober – schulfrei

Die Kinder der 3. bis 9. Schulstufe fahren jährlich auf Schneewoche. Es werden dort Skifahren und Snowboarden angeboten, soziales Lernen steht im Mittelpunkt.

An zwei Tagen im Sommersemester haben die ältesten Kinder jeder Gruppe die Möglichkeit die nächst höhere Gruppe zu besuchen.

An der ErLEBnisschule gibt es eine Schulärztin. Jede Schülerin/jeder Schüler wird pro Schuljahr einmal untersucht.

Schulerhalter ist das Evangelische Schulwerk A.B. Wien, Schulbetreiber ist die Diakonie Bildung.
bildung.diakonie.at

Einmal im Jahr fährt die PII auf Schullandwoche in das Wechselgebiet. Die Eltern der PII-Kinder übernehmen den Hin- und Rücktransfer mit den Autos bzw. mit den öffentlichen Verkehrsmitteln. Auf einer Selbstversorgerhütte auf 1.500 m werden die Kinder beim „Sich selbst Wahrnehmen“ in der Natur und beim Leben in Gemeinschaft begleitet.

Die klassische Schultasche ist nicht notwendig, da die Kinder mit den Montessori-Materialien in der Schule arbeiten. Für den Fall, dass Materialen zur Weiterarbeit nach Hause mitgenommen werden, eignet sich ein Rucksack oder eine Tasche im A4-Format.

Wir haben uns zum Ziel gesetzt, dass die Kinder/Jugendlichen bis zum Ausstieg aus der ErLEBnisschule kein Smartphone besitzen. In unserer Einrichtung, sowie auf allen schulischen Veranstaltungen herrscht Smartphone-Verbot. Unser Wunsch an die Eltern ist, dass sie eine bewusste Smartphone-Nutzung zuhause vorleben. Das Thema Medien wird regelmäßig thematisiert und diskutiert.

In der 8. Schulstufe findet ein Schüler*innen-Austausch mit einer Partnerschule derzeit in Madrid statt. Die Gastkinder besichen ca. 10 Tage die ErLEBnisschule und wohnen in der Familie ihres Austauschkindes der 8. Schulstufe. Die Eltern organisieren gemeinsam mit der Schule ein Programm mit Ausflügen und Freizeitgestaltung. Anschließend fährt die 8. Schulstufe nach Madrid und wohnt dort für ca. 10 Tage bei ihren Gastkindern und deren Familien.

Die Veranstaltung findet an einem Samstag im Herbst statt.

Einmal im Jahr, meistens im Sommersemester, gibt es einen Elternabend für Väter zum Austausch über männer- und väterspezifische Themen.

Einmal im Jahr wird ein Ausflug für die Väter und alle Kinder (von Vätern) organisiert.

Das Kinderhaus „verlegt“ im Juni für eine Woche seine gesamten Aktivitäten in den Wald. Die Kinder verbringen jedes Jahr eine erlebnisreiche Woche, in der die Begegnung mit der Natur im Vordergrund steht.

Jedes Kind bekommt von der 4. bis zur 9. Schulstufe einen Wegweiser, in dem die Lehrplaninhalte und die dazugehörigen Materialien aufgelistet sind. Die Kinder tragen dort ihre Tätigkeiten – zuerst mit Hilfe der Pädagoginnen, später selbstständig – ein.

Kinder entwickeln sich bei uns in der ErLEBnisschule

zu autonomen,

authentischen,

wachsamen,

sensiblen,

kreativen,

kritikfähigen,

leistungsfähigen,

genussfähigen,

verantwortungsvollen,

lebendigen und selbstbewussten Menschen.